BRINCANDO E APRENDENDO COM O KIDSMART...

           

            O Canto do computador, o Kidsmart, é utilizado diariamente como um dos cantos de atividades diversificadas na rotina semanal da turma do Maternal III. As crianças já possuem autonomia para definir a sua dupla, e o tempo é estipulado pela professora e educadoras, para que diversas crianças possam utilizar o computador.

            As crianças escolhem os jogos conforme as suas preferências, sendo os mais jogados, a Casa da Millie, a Casa da Trudy e os jogos do Sócrates.

            No início as crianças ficavam inibidas quanto ao uso do computador, mas com a confiança já adquirida, estão se tornando mais experientes quanto ao uso das ferramentas, bem como os seus acessórios, o teclado e mouse. Nas atividades o computador também está sendo um apoio primordial, com a utilização de seus diversos recursos e programas.

            Estes trabalhos com o computador tornam-se importantes nas aprendizagens de nossas crianças.

KIDSMART

ELABORAÇÃO: Maria Antonia dos Anjos Matuella

                               Thais Cristina Vieira

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TÍTULO: Labirinto

TURMA: Maternal III

TEMPO ESTIMADO: 15 dias (três vezes por semana)

ANO: 2011

MATERIAIS NECESSÁRIOS: computador, kidsmart com o jogo Caça às Balas de Goma (jogo do labirinto), objetos diversos, papel, Eva, tinta

JUSTIFICATIVA: Esta sequência teve como finalidade propor às crianças desafios com novos jogos além do que elas já conheciam e estavam acostumadas, com o recurso do Kidsmart.

ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA:  Pensamento lógico-matemático

OBJETIVOS:

- Identificar pontos de referência para situar e deslocar o objeto no espaço;

- Perceber noções de direcionalidade com o objeto: adiante, atrás, à direita, à esquerda, acima, abaixo, ao centro,...;

- Utilizar estratégias para avançar, retroceder;

DESENVOLVIMENTO:

1ª Etapa

            Na roda de conversa apresentamos o novo jogo para as crianças, propondo novas descobertas, bem como a opinião de como seriam as suas regras.

            Logo as crianças puderam explorar o jogo no computador, através do Kidsmart.

           

2ª Etapa

            Novamente em uma discussão, as crianças fizeram uma votação dos diferentes jogos de labirintos, entre eles, o caça às palavras e outro jogo de labirinto, disponível em CD. O jogo que recebeu o maior voto foi confeccionado com diferentes materiais, juntamente com as crianças.

3ª Etapa:

            As crianças puderam contribuir com as estratégias dos jogos, bem como as suas regras, através da roda de conversa.

4ª Etapa:

            Proporcionamos momentos para que todas as crianças jogassem  o percurso do labirinto confeccionado. Estes estão disponíveis nos cantos de atividades diversificadas, organizadas em grupos de até quatro crianças ou em duplas.

AVALIAÇÃO:

            Perceber se as crianças utilizam de estratégias e tem direcionalidade para chegar ao ponto final do percurso.

BIBLIOGRAFIA:

CURITIBA. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes para a educação municipal de Curitiba: educação infantil. V.2. Curitiba, 2006.